Вид программы: дополнительная профессиональная программа повышения квалификации
Объем: 72 академических часов
Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий (смешанная)
Язык обучения: русский
Основные характеристики программы
Программа является частью модульной образовательной программы «Исследование движений» (Movement Exploration)
и направлена на формирование профессиональных компетенций
в области работы с телом, движением и обучением.
В рамках модуля рассматриваются фундаментальные принципы телесного развития, сенсомоторной интеграции и формирования базовых двигательных паттернов. Программа сочетает теоретическую подготовку с практикой и супервизией.
Программа является частью модульной образовательной программы «Исследование движений» (Movement Exploration) и направлена на формирование профессиональных компетенций в области работы с телом, движением и обучением.
В рамках модуля рассматриваются фундаментальные принципы телесного развития, сенсомоторной интеграции и формирования базовых двигательных паттернов. Программа сочетает теоретическую подготовку с практикой и супервизией.
Формирование компетенций, необходимых для понимания телесного развития, работы с движением, формирования двигательных паттернов и умением проводить балансировку системы человека.
Педагоги, психологи, специалисты помогающих профессий, тренеры, родители и иные заинтересованные лица.
Программа включает следующие разделы:- Основы телесного развития
- Формирование образовательного пространства, поддержка и сопровождение
- Телесные паттерны
- Практика и процедуры балансировки
- Супервизия
Лица, успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
В случае освоения программы без прохождения итоговой аттестации выдается сертификат участия.
Программа реализуется с использованием материалов и методических подходов международной системы образовательной кинезиологии.
По завершении обучения участникам может выдаваться сертификат международной образовательной системы.
Текущий контроль (участие в практических занятиях), промежуточный контроль, итоговая аттестация (зачет).